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Lydia-Rose
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Étudiante en Génie Électrique | Tutrice en mathématiques & sciences (tous niveaux) | En ligne ou en personne (Côte-des-Neiges / Outremont)
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About Lydia-Rose
MON APPROCHE ET PHILOSOPHIE
Je crois fermement que chaque cerveau est unique : il est tout à fait normal de ne pas comprendre du premier coup et d'avoir besoin de méthodes d'apprentissage différentes.
Ayant complété mon parcours préuniversitaire récemment, je comprends bien la réalité des étudiants, le stress des évaluations et les exigences des enseignants.
Mon but est d'offrir un espace encourageant et sans jugement pour trouver la méthode qui convient le mieux à l'élève et l'aider à progresser à son propre rythme.
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Bonjour ! Je m'appelle Lydia-Rose et je suis étudiante en première année de génie électrique à Montréal. Mon parcours me permet d'offrir un soutien aux profils suivants :
Primaire & Secondaire : Pour l'aide aux devoirs, le rattrapage d'été ou la préparation aux examens du Ministère en Mathématiques, Sciences (ST/STE).
Collégial (Cégep) : Pour les étudiants en Sciences de la nature ou en techniques qui font face aux cours de calcul différentiel/intégral (Calcul I et II) ou aux cours de physiques (Mécanique, Ondes, optique et physique moderne et Électricité et magnétisme).
MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT
Mon approche repose sur la vulgarisation et la logique. En ingénierie, on apprend à résoudre des problèmes complexes en les décortiquant. C’est exactement ce que je transmets :
Compréhension profonde : Je bannis le "par cœur". Je m'assure que l'élève comprenne la logique ou le pourquoi derrière chaque formule de mathématiques ou de physique.
Autonomie : J'enseigne des méthodes de travail et d'organisation pour que l'élève développe des réflexes de pensée autonomes face à un problème inconnu.
Adaptabilité : Chaque cerveau fonctionne différemment. Si une explication visuelle ne fonctionne pas, je passe à une analogie concrète ou mécanique.
DÉROULEMENT D’UN COURS TYPIQUE
D’après mon expérience, les étudiants qui ont besoin de tutorat nécessitent généralement un peu plus de 60 minutes pour bien acquérir les notions. Une séance standard dure généralement 75 ou 90 minutes avec une pause de 10 minutes et se structure en trois temps :
Le retour (15 min) : On commence par réviser rapidement les notions du cours précédent et on fait le point sur les difficultés rencontrées dans la semaine.
La pratique guidée (60 min) : On attaque les notions bloquantes ou les devoirs actuels. Je ne donne jamais la réponse : je guide l'élève pas à pas en lui posant des questions logiques pour qu'il trouve la solution lui-même.
La synthèse (10 min) : On résume les points clés de la séance et on liste 2 ou 3 exercices cibles à faire pour le prochain cours afin de solidifier les acquis.
CE QUI ME DÉMARQUE EN TANT QUE TUTRICE
Ma préférence pour le présentiel : Je privilégie grandement les séances en personne. Je crois fermement que rien ne remplace le contact humain pour capter les indices non verbaux, instaurer une relation de confiance et cibler précisément les blocages de l'élève. Pour votre confort et votre sécurité, je me déplace dans des endroits neutres et calmes (bibliothèques municipales/universitaires ou cafés d'étude) dans les secteurs de Côte-des-Neiges et Outremont.
Ma flexibilité technologique : Si le déplacement est impossible, je propose une alternative en ligne. Grâce à une tablette, j'écris, trace des circuits et résous des équations en temps réel sur un tableau blanc interactif (Zoom/Teams), puis j'envoie le PDF des notes à l'élève.
Ma préparation rigoureuse : Pour assurer un suivi optimal, je demande systématiquement une copie du plan de cours (cursus complet) de l'élève, ainsi que l'accès à ses notes, travaux corrigés et examens précédents. Cela me permet de préparer minutieusement chaque séance à l'avance et d'analyser ses forces et ses erreurs récurrentes.
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TARIFS ET MODALITÉS
Rencontre d'introduction (45 min) — GRATUITE : Cette première prise de contact permet de faire connaissance, de cibler les besoins précis de l'élève, de survoler ses difficultés et de planifier ensemble nos prochaines séances.
Afin de refléter la complexité des matières et le temps de préparation requis, mes tarifs horaires réguliers s'ajustent ensuite selon le niveau scolaire :
Primaire et Secondaire (1 à 3) : 30$ / heure
Secondaire (4 et 5 - Mathématiques SN / Physique) : 35 $ / heure (Tarif de base affiché sur mon profil)
Collégial (Cégep - Calcul différentiel, Calcul intégral, Mécanique, Ondes, optique et physique moderne et Électricité et magnétisme) : 35 $ / heure
Format des séances régulières :
Mes séances durent idéalement 75 ou 90 minutes (incluant une pause de 10 minutes) afin de permettre à l'élève d'assimiler pleinement les notions sans s'épuiser.
Le coût de la séance est calculé au prorata du tarif horaire.
Exemple pour une séance de 90 minutes en secondaire 2 : 45 $
Exemple pour une séance de 90 minutes au Cégep : 52,50 $
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